Effectief onderzoek door studenten verpleegkunde, afdelingen en opleiders met elkaar te verbinden

Om verpleegkundig onderzoek en zorgvernieuwing binnen Parnassia Groep een nieuwe impuls te geven zijn de onderzoeks- en innovatie-inspanningen op de thema’s Herstelgerichte zorg, Somatiek en Leefstijl en Crisis en Veiligheid gebundeld. Daarnaast is in 2022 het platform Verpleegkundig en Agogisch Onderzoek en Innovatie (VOI) opgericht. Parnassia Groep, een ggz-organisatie met 13.500 medewerkers, bestrijkt een aantal grote regio’s waarbinnen samengewerkt wordt met ongeveer 25 opleidingen verpleegkunde en agogiek. Onderzoek en innovatie worden op verschillende niveaus binnen het platform VOI samengebracht. Het onderzoek is praktijkgericht en kan zodoende bijdragen aan zorgvernieuwing. Ieder thema wordt aangestuurd door een expert-onderzoeker: een gepromoveerd verpleegkundige met een erkend trackrecord op het desbetreffende thema. 

‘We willen graag dat collega’s bij ons aankloppen als ze een verpleegkundige of agogische collega-in-opleiding op de afdeling hebben die onderzoek doet. Of als een afdeling een idee heeft voor zorgvernieuwing, dat wij hen dan in contact brengen met studenten die daar met onderzoek een bijdrage aan kunnen leveren.’, vertelt Cokky van der Venne, senior onderzoeker en coördinator platform VOI. Cokky is één van de initiatiefnemers en heeft een overkoepelende rol. Zij zet initiatieven in gang, brengt mensen met elkaar in contact, faciliteert en ondersteunt en houdt zich bezig met communicatie en netwerken.

De inhoudelijke coördinatie van het platform ligt vooral bij de themaleiders van 3 themagroepen:

• Yolanda Nijssen voor Herstelgerichte zorg
• Berno van Meijel voor Somatiek en Leefstijl
• Nienke Kool en Roselie van Asperen voor Crisis en Veiligheid

Verder zit in elke themagroep een opleidingsfunctionaris, een opleider voor verpleegkundig specialisten, verpleegkundigen en onderzoekers uit verschillende regio’s. Zo worden verbindingen gelegd tussen de zorg van de verpleegkundigen, verpleegkundig onderzoek en de verpleegkundige opleidingen van de Parnassia Groep Academie. Opleiding en praktijk komen zo mooi samen.

’Binnen onze themagroep hebben wij contact gelegd met de Hogeschool Rotterdam en onszelf geïntroduceerd. Al snel kwam er een samenwerking op gang met docenten van de HBO-V.’, vertelt Nienke Kool, senior onderzoeker en themaleider Crisis en Veiligheid. ‘Dit heeft geleid tot onderzoek onder studenten binnen de minor psychiatrie en tot afstudeeronderzoeken van de vierdejaars studenten. Allemaal binnen hetzelfde thema maar op verschillende afdelingen van de organisatie, waardoor we bundeling van kennis krijgen. Binnen onze themagroep werk ik samen met themaleider Roselie van Asperen.’ 

‘Ook de andere 2 themagroepen hebben binnen hun overkoepelende thema verschillende sub-thema’s en initiatieven die zij uitzetten voor onderzoek onder studenten.’

Om het platform te laten slagen, is de verbinding tussen het platform en de afdeling/student essentieel. De opleidingsfunctionarissen die in de themagroepen zitten, spelen hierin samen met hun collega’s een heel belangrijke rol. Zij spreken alle studenten die onderzoek gaan doen aan het begin van hun stageperiode. Daar worden zij door de opleidingsfunctionarissen geïnformeerd over het platform en ontvangen zij contactgegevens. Via een centraal mailadres worden studenten naar de betreffende themagroep toegeleid van waaruit de student vervolgens wordt geadviseerd. Cokky: ‘Leerlingen en studenten doen tijdens hun stage of leerperiode onderzoek. De werkbegeleider op de afdeling zorgt voor de begeleiding, wij kunnen meedenken over de onderzoeksvraag of over de manier waarop de student die vraag kan onderzoeken. We zorgen ook voor verbinding, bijvoorbeeld als een student onderzoek wil doen dat al eerder in een andere regio is gedaan.’

Het opbouwen van een nieuwe organisatiestructuur en het zichtbaar maken van de impact ervan kost tijd. Desalniettemin zijn er al mooie resultaten zichtbaar. Studenten worden steeds meer toegeleid naar de thema’s, de resultaten van hun onderzoek verdwijnt niet, zoals voorheen, in een la maar worden meegenomen in vervolgonderzoek en studenten krijgen relevante informatie voorafgaand aan hun onderzoek. Daarnaast maken pilots duidelijk hoe met vereende krachten door meerdere studenten bijgedragen kan worden aan implementatie of zorgvernieuwing binnen 1 afdeling of organisatieonderdeel. Ook maakt het platform duidelijk hoe groepen studenten binnen opleidingsinstituten samen aan 1 thema kunnen werken. Studenten zijn enthousiast omdat ze weten dat hun inspanningen daadwerkelijk bijdragen aan praktijkverbetering en hun kennis binnen de organisatie verder wordt gebruikt.

Tekst: Cokky van der Venne en Nienke Kool  
Eindredactie: ZonMw