We zetten in op onderwijsvernieuwing en samenwerking tussen onderwijs-instellingen. Zo willen we een impuls geven aan de preventie infrastructuur, waarin professionals elkaar goed weten te vinden en waarin de mens centraal staat.
Lees over de 2 impuls subsidieoproepen
Het gebruik van state of the art kennis en nieuwe inzichten leidt tot betere kwaliteit van zorg en betere patiëntenuitkomsten. Daarom is het belangrijk dat nieuwe kennis en inzichten een plaats krijgen in de praktijk en onderwijs aan studenten en professionals. ZonMw stimuleert en faciliteert samenwerking en verbinding tussen onderwijs, onderzoek, beleid en praktijk.
ZonMw & Onderwijs
In de hulp voor mensen met verward gedrag werken professionals nogal eens langs elkaar heen. Diverse ZonMw-projecten laten zien hoe het anders kan. Rotterdamse hogescholen pakken het bij de basis aan: studenten leren hoe ze kunnen samenwerken met andere disciplines.
Artikel 'Het kan echt, samenwerken rond verward gedrag'
In de Zorg voor Beter werkplaats 'verzorgend leiderschap' wordt samen met onder meer verzorgenden en studenten zorg en welzijn gewerkt aan het beter toegankelijk maken van de kennis over verzorgend leiderschap en het optimaliseren van de tools voor het gebruik in de praktijk en het onderwijs.
Naar het project
Diverse projecten dragen bij aan de ontwikkeling van nieuwe kennis die relevant en toepasbaar is in de vervolgopleidingen van huisarts- en/of ouderengeneeskunde. In een interviewreeks vertellen projectleiders welke inzichten zij opdoen tijdens hun onderzoek.
Interviewreeks onderzoek van onderwijsWilt u op de hoogte blijven van activiteiten, subsidies en onderzoeksresultaten? Meldt u zich dan aan voor het digitale relatiemagazine Mediator en/of voor één of meer van de thema nieuwsbrieven van ZonMw.
AanmeldenNaasten zorgen voor patiënten, maar wie zorgt er voor de naasten? Kijk om 15:30 uur naar de openbare les ‘Zorg om naasten’ van @EricaWitkamp via livestream op https://t.co/r9biXZJc1G. @hsrotterdam@vmd_nlpic.twitter.com/HEGriQJE8G
— Kenniscentrum Zorginnovatie (@KCZorginnovatie) November 13, 2020
Zorgopleidingen focussen nog veelal op behandeling van ziekte en dat zien we terug in de praktijk. Er is niet voldoende aandacht voor kwaliteit van leven. O²PZ ontwikkelde een raamwerk dat onderwijsmakers helpt bij het aanscherpen van het bestaande onderwijs.
Naasten zijn onlosmakelijk verbonden met de patiënt. Hoe kunnen wij hen helpen te helpen? Naasten vertellen over hun ervaringen met zorgverleners in de video van het lectoraat @EricaWitkamp. Bekijk de livestream van Erica's openbare les op 13 november: https://t.co/xTDIq3r6Oa. pic.twitter.com/fxkPzAwFDs
— Kenniscentrum Zorginnovatie (@KCZorginnovatie) November 2, 2020
Hogeschool Utrecht en van Campen Consultancy hebben een competentieprofiel en bijbehorende trainingsmodule ontwikkeld ter bevordering van eenduidige triage door ggz-triagisten. Ook hebben zij een voorstel gedaan voor de implementatie. Hiermee is weer een stap gezet in het verder inbedden van de Generieke Module Acte Psychiatrie (GMAP).
ZonMw heeft programma’s gerelateerd aan dit onderwerp. Binnen een programma worden projecten gefinancierd.
Meer lezen? Deze ZonMw-publicaties zijn gerelateerd aan dit onderwerp.
Op 26 februari vindt de slotbijeenkomst van het verpleegkundig leiderschapsprogramma Leadership Mentoring in Nursing Research (LMNR) 2.0 plaats.
Lees meer
