Handreiking: Leren monitoren met LPI’s
Transformatie in zorg en welzijn vraagt om continu leren. De handreiking Leren monitoren met LPI's helpt samenwerkingsverbanden om leerprocessen zichtbaar te maken en bij te sturen. Lees hoe dit werkt.
Transformatie in zorg en welzijn vraagt om continu leren. Samenwerkingsverbanden werken vaak in complexe situaties waarin de richting nog niet volledig vastligt en waarin verschillende organisaties en perspectieven samenkomen. In zulke processen is het belangrijk om niet alleen resultaten te volgen, maar ook het leerproces zelf zichtbaar te maken.
LPI’s zijn indicatoren die inzicht geven in hoe het leren binnen een samenwerking verloopt en wat dit oplevert. Ze maken zichtbaar hoe partners kennis delen, van ervaringen leren en inzichten toepassen in de praktijk.
Handreiking Leren monitoren met Learning Performance Indicators (LPI’s)
De handreiking Leren monitoren met Learning Performance Indicators (LPI’s) helpt daarbij. LPI’s zijn indicatoren die inzicht geven in hoe het leren binnen een samenwerking verloopt en wat dit oplevert. Ze maken zichtbaar hoe partners kennis delen, van ervaringen leren en inzichten toepassen in de praktijk.
Een belangrijk uitgangspunt in de handreiking is het werken met user stories: korte beschrijvingen van informatiebehoeften van betrokkenen. Vanuit deze user stories kunnen concrete indicatoren worden ontwikkeld. Zo ontstaat een gezamenlijke taal om leerprocessen te volgen, te bespreken en waar nodig bij te sturen.
De handreiking bevat daarnaast een praktisch stappenplan, voorbeelden van user stories en mogelijke LPI’s, en werkvormen om indicatoren samen te ontwikkelen en te prioriteren. Daarmee kunnen teams en samenwerkingspartners op een gestructureerde manier reflecteren op hun leerproces en de bijdrage daarvan aan de bredere transformatieopgave.