Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd
De missie van dit programma is het versterken van een lerende omgeving en verbetercyclus in de regio ten behoeve van het gezond, veilig en kansrijk opgroeien en opvoeden van de jeugd. Binnen 15 werkplaatsen komen praktijk, beleid, onderzoek, opleidingen en ouders en jongeren samen om te leren en werken aan regionale maatschappelijke vraagstukken.
Het uitgangspunt is dat regionale kenniswerkplaatsen jeugd impact in de dagelijkse praktijk realiseren. Om dit te bereiken stuurt ZonMw op samenwerking en gezamenlijk leren, concrete producten, verspreidings- en implementatieactiviteiten én financiële investeringen door andere partijen.
Gezamenlijk aan oplossingen werken
In een kenniswerkplaats jeugd worden maatschappelijke vraagstukken vanuit diverse perspectieven bekeken, doorgrond en wordt gezamenlijk naar oplossingen gezocht. Deze samenwerking levert bruikbare kennis op die regionaal in gebruik wordt genomen en breder wordt gedeeld. In het bijzonder streeft het programma samenwerking binnen het sociaal domein na, om samenhang tussen preventie en de hulpverlening beter vorm te kunnen geven. Hierbij wordt het integraal werken vanuit de leefwereld van kinderen, jongeren en ouders versterkt en worden de verbindingen tussen de verschillende domeinen gestimuleerd.
Het programma Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd gaat verder als vervolgprogramma Kenniswerkplaatsen Jeugd.
Resultaten uit de werkplaatsen Jeugd
Het programma Regionale Kenniswerkplaatsen Jeugd heeft waardevolle kennis opgeleverd. Je leest erover in de reeks 'Kennismagazines Jeugd'. Bekijk hieronder de themanummers en ga zelf aan de slag met innovaties, methodieken en tools.
-
Wat gebeurt er als je eigen aannames loslaat en met volle aandacht luistert naar het perspectief van de ander? De 4e editie van het Kennismagazine Jeugd nodigt je uit om inzichten en ervaringen te bundelen voor een vernieuwende kijk.
-
Om kinderen, jongeren en gezinnen effectief te helpen is alleen jeugdzorg niet genoeg. Er zijn ook stevige samenwerkingen nodig, bijvoorbeeld met scholen en ouders. Maar hoe doe je dat? Je leest erover in dit derde themanummer.
-
Integraal werken wordt vaak gezien als de ideale benadering binnen de jeugdhulp. Maar wat betekent het eigenlijk? Is het alleen nodig bij ‘ernstige problematiek’, of geldt het voor elke situatie? En hoe pak je dit in de praktijk aan? Je leest erover in dit tweede themanummer.
-
Eén van de transformatiedoelen in de Jeugdwet is normaliseren, ontzorgen en de-medicaliseren. De regionale kenniswerkplaatsen jeugd onderzochten en onderzoeken hoe je ‘het gewone leven’ – met al zijn bijzonderheden – versterkt, wat je daarbij tegenkomt en wat het oplevert. Je leest erover in dit eerste themanummer.
Programmacommissie
-
Voorzitter
- drs. D.M.J.J. (Diana) Monissen
Commissieleden
- A. J. (Angelica) Balatbat
- dr. I.L.W. (Inge) Bastiaanssen
- prof. dr. ir. R.D. (Roland) Friele
- C.M. (Chantal) van Liefland
- drs. M. (Monika) Scholten
- dr. P.L. (Pauline) Slot
- J.P. (Jan-Peter) Stolte
- J. (Joelle) Wimper
- dr. G.T. (Toby) Witte
Waarnemers
- R. (Rowy) Uitzinger, Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport
- M. (Mathilda) Molenaar, Vereniging Nederlandse Gemeenten
- I. (Iryna) Batyreva, Kwaliteit en Blijvend Leren
- E. (Els) Geeris, Nederlands Jeugdinstituut
Programmamanager
- dr. M. (Merlijne) Jaspers
Per subsidieronde wordt een afweging gemaakt wie onderdeel is van de beoordelingscommissie.
Meer weten?
Wilt u meer weten over het RKJ-programma en de 15 kenniswerkplaatsen? Bekijk dan www.werkplaatsenjeugd.nl of bekijk de programmatekst.