Onderwijs en zorg bundelen krachten: samen leren over leven met een beperking
Binnenkort starten 5 projecten waarin hbo- en mbo-instellingen gaan samenwerken met organisaties in de gehandicaptenzorg. Doel is om de kennis van studenten en docenten over mensen met een verstandelijke beperking of niet-aangeboren hersenletsel te vergroten. Ook draagt de samenwerking bij aan betere aansluiting tussen opleidingen en de praktijk.
Studenten leren hierdoor meer over mensen met een verstandelijke beperking of niet-aangeboren hersenletsel, waar zij tegenaan lopen in onze samenleving, welke zorg en ondersteuning zij nodig hebben en hoe het werk in de gehandicaptensector eruit ziet. Dit kan bijvoorbeeld doordat zorgprofessionals of ervaringsdeskundigen een gastles verzorgen of doordat studenten en docenten een kijkje in de keuken nemen bij een zorginstelling. Het uiteindelijke doel is om een betere samenwerking tussen onderwijs en praktijk te organiseren en bewustwording over de gehandicaptensector te vergroten.
5 projecten van start
Om deze samenwerking te stimuleren, financiert het ZonMw-programma Gewoon Bijzonder 5 projecten die in 2026 van start gaan. Deze projecten krijgen subsidie vanuit de subsidieronde ‘Voucher 2 hbo- of mbo-instelling Gewoon Bijzonder ’. Hieronder leest u welke projecten van start gaan.
Interprofessioneel werken met beroepsauthentieke vraagstukken in de VG-sector
Hogeschool Leiden | Ipse de Bruggen
De Hogeschool Leiden ontwikkelt een nieuwe interprofessionele module waarin studenten leren samenwerken met mensen met een verstandelijke beperking. In deze pilot maken studenten vroeg kennis met hun leefwereld en met de professionals die hen ondersteunen. Het project ontwikkelt en test lesmateriaal waarmee studenten samenwerken aan vraagstukken uit de praktijk. Zo ervaren zij welke kennis en vaardigheden verschillende professionals meebrengen en hoe waardevol het is om interprofessioneel te werken.
Hand-in-Hand onderwijs
Summa College | Severinus
De gehandicaptenzorg zoekt nieuwe manieren om verbinding te maken met de samenleving en cliënten een volwaardige plek te geven. Studenten in zorgopleidingen krijgen echter niet altijd een goed beeld van deze sector. Veel studenten denken bij de start niet aan de gehandicaptenzorg als toekomstige werkplek, terwijl dit vaak verandert na kennismaking met de doelgroep. Daarom starten Summa College en Severinus met Hand in Hand onderwijs. Hierbij lopen studenten en cliënten of leerlingen samen stage als buddy’s. Ze bouwen een band op, leren van elkaar en doen nieuwe ervaringen op. Studenten krijgen zo een breder beeld van de sector, terwijl cliënten en leerlingen een zinvolle daginvulling krijgen en iets kunnen betekenen voor anderen.
Begrijpelijk communiceren en eigen regie bij een verstandelijke beperking
Stichting Koraal | Vereniging LFB (STERKplaats Heerlen) | Gilde Opleidingen | Zuyd Hogeschool.
Bewoners en cliënten met een (licht) verstandelijke beperking moeten goed kunnen meedoen en zelf keuzes kunnen maken. Daarvoor moeten zij hun omgeving begrijpen, maar professionals communiceren vaak te moeilijk of te veel vanuit hun eigen perspectief. Ook studenten beseffen nog niet altijd hoe belangrijk begrijpelijke communicatie is. Daarom leren mbo- en hbo-studenten in dit project waarom en hoe je helder communiceert met mensen met een (licht) verstandelijke beperking, zodat hun eigen regie wordt versterkt. Dit gebeurt via gastlessen, ook over communicatie met mensen die niet of nauwelijks spreken.
HBO Social Work jouw toekomst in de gehandicaptenzorg, jij maakt het verschil
MEE Rotterdam Rijnmond (MEE) | Hogeschool Inholland Rotterdam | Hogeschool van Rotterdam
Met deze onderwijsvoucher werken MEE en twee Rotterdamse hogescholen samen om HBO Social Work-studenten te interesseren voor een stage of baan in de gehandicaptenzorg. Via interactieve gastlessen krijgen tweedejaars studenten les van een ervaringsdeskundige met een verstandelijke beperking en een wijkteammedewerker uit de praktijk. Hun verhalen laten zien hoe waardevol en veelzijdig het werk is. Zo willen ze studenten inspireren om voor deze sector te kiezen en hen motiveren om stage te lopen in de gehandicaptenzorg, bijvoorbeeld bij MEE Rotterdam Rijnmond.
Keuzemodule ‘Cerebrale Parese (CP) en Verstandelijke Beperking (VB)
Hanze Hogeschool | Cosis | De Zijlen
De zorg voor mensen met een verstandelijke beperking heeft een groot tekort aan gekwalificeerde professionals. Tegelijk kiezen studenten niet vanzelf voor dit werkveld. Het huidige onderwijs biedt wel basiskennis, maar weinig verdieping of voorbereiding op werken in de VB-zorg. Studenten komen vaak pas tijdens stages echt met de doelgroep in aanraking. Daarom is er behoefte aan inspirerende, praktijkgerichte modules die eerder laten zien hoe waardevol én complex dit werk is. Dit project ontwikkelt een keuzemodule Cerebrale Parese en Verstandelijke Beperking (CP-VB), die studenten motiveert voor een loopbaan in deze zorg en hen inhoudelijk beter voorbereidt. De module dient daarna als blauwdruk voor toekomstige keuzemodules.
Gewoon Bijzonder
Het programma Gewoon Bijzonder ontwikkelt, verspreidt en past kennis toe om de zorg en ondersteuning voor mensen met een verstandelijke beperking, meervoudige beperking of niet-aangeboren hersenletsel (NAH) te verbeteren. Zodat mensen met een (verstandelijke) beperking met grotere zelfstandigheid en meer zeggenschap kunnen functioneren in de samenleving.