Zoeken op ZonMw
Zoeken op de website
Filters
24385
resultaten
- Het immuunsysteem bij volwassenen en kinderen met het Downsyndroom functioneert minder goed. Hierdoor lopen ze een hoger risico op complicaties bij een COVID-19-infectie. Voor hen is het dus belangrijk dat ze optimaal beschermd worden door vaccinatie. Er was nog niet onderzocht of het minder goed werken van het immuunsysteem ook invloed had op de werking van de vaccinaties tegen COVID-19. Dit…
- Patiënten met aangeboren afweerstoornissen zijn door een verstoring van het functioneren van het immuunsysteem minder goed in staat om infecties te bestrijden. Ze hebben hierdoor een verhoogd risico op infecties en een ernstiger beloop daarvan. Bij een uitbraak van een nieuwe infectieziekte, zoals COVID-19, zouden zij bij voorkeur vroegtijdig beschermd moeten worden, bijvoorbeeld door vaccinatie…
- Aan het begin van de COVID-19-pandemie hadden patiënten met een verminderde nierfunctie, die dialyseren of met een niertransplantatie, een van de hoogste sterftecijfers van alle risicogroepen. Dit vormde de aanleiding voor het RECOVAC-consortium, waarin experts uit alle Nederlandse UMC’s samenwerkten met nierpatiënten om het effect van vaccinatie tegen COVID-19 in deze groep te onderzoeken…
- De Academische Werkplaats Jeugd Noord-Brabant wil kennis ontwikkelen die moet leiden tot verbeteringen in de jeugdhulp. Ouders en jongeren spelen een essentiële rol. Zij zijn adviseur, mede-onderzoeker of lid van het onderzoeksteam. De werkplaats voert 3 projecten uit. In het eerste project wordt een hulpmiddel ontwikkeld dat gemeenten helpt om preventie binnen het jeugdbeleid een sterkere plaats…
- De Regionale Kenniswerkplaats Jeugd en Gezin Centraal in 4 Utrechtse jeugdregio’s richt zich enerzijds op het versterken van het gewone opvoeden en opgroeien: de pedagogische basis. Dit gebeurt thuis, op school, in de buurt, bij vrijetijdsverenigingen en in de digitale wereld. Anderzijds is er aandacht voor het versterken van jeugdzorg voor jeugdigen en gezinnen voor wie dit nodig is. Ons…
- Binnen SAMEN werken jongeren, ouders, hulpverleners, wetenschappers, gemeenten en docenten van hogescholen in leernetwerken samen aan het veilig en gezond opgroeien van de jeugd in Haaglanden, Holland Rijnland en Midden Nederland. Daarbij gaat het vooral om de vraag: hoe zorg je dat professionals bestaande kennis en innovaties optimaal benutten? De focus ligt op 3 inhoudelijke thema’s: verbeteren…
- De Academische Werkplaats Risicojeugd werkt aan een integrale aanpak voor risicojongeren. Risicojongeren zijn jongeren tot 27 jaar met meerdere problemen, zoals schooluitval, schulden, psychische problemen en crimineel gedrag. Deze doelgroep is klein en daarom werkt de werkplaats landelijk, met oog voor regionale verschillen. Risicojongeren mijden vaak hulp. Ze hebben meestal eerder hulpverlening…
- Dit project is erop gericht om in de regio Midden Nederland de ketenveldnorm voor de levensloopfunctie en beveiligde intensieve zorg te implementeren. Daarbij de succes- en faalfactoren in kaart te brengen, mee te helpen bij het vinden van oplossingen en de uitkomsten te delen met andere regio’s om te helpen de landelijke implementatie te versnellen. Werkwijze Tijdens dit project wordt een…
- Sekse en gender: Mogelijke verklaring voor verschillen in beloop van ADHD Vraagstuk Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) is een veelvoorkomende stoornis die samengaat met problemen in functioneren thuis en op school. Daarnaast is ADHD een risicofactor voor een ongunstige verdere ontwikkeling. Onopgehelderd is de vraag waarom ADHD bij kinderen vaker wordt vastgesteld bij jongens dan…
- Wat houdt het project in? Het samenbrengen van jongeren en kwetsbare ouderen zorgt voor mooie ontmoetingen én minder eenzaamheid onder ouderen. Zo’n 3 uur per week komt een jongere bij de oudere op bezoek: om te wandelen, musea te bezoeken, voor computerles, om spelletjes te spelen, deel te nemen aan activiteiten in de buurt, of om samen te koken, thee te drinken en boodschappen te doen…
- Wat houdt het project in? Een MDT combineren met school, studie of een tussenjaar. Dat is het idee achter MDT Onderwijs. In kleine groepjes volgen deelnemers een MDT-traject van minimaal 80 uur, verspreid over een periode van maximaal 6 maanden. De MDT-reis kan verschillen per onderwijsinstelling, omdat ze zelf de precieze vorm van de MDT kiezen. Bij de ene school kan de MDT bijvoorbeeld…
- VoorZorg2: Een goede start voor ouders en hun pasgeborenen