Projectomschrijving

Stress vlak voor een leersituatie helpt informatie te onthouden, terwijl stress langere tijd van te voren juist een negatieve invloed heeft. De hormonen corticosteron en noradrenaline hebben daarbij een belangrijke invloed. De amygdala, een hersengebied dat is betrokken bij emoties, is daarbij belangrijker dan de hippocampus, die is betrokken bij geheugen; vooral als de stress van emotionele aard is. De stress heeft een langdurige invloed op de prikkelbaarheid van de zenuwcellen in de amygdala en leidt daardoor waarschijnlijk tot een sterkere vastlegging van informatie. Corticosteron maakt de hersenen daarna tijdelijk minder ontvankelijk voor het vastleggen van nieuwe (niet-stress gerelateerde) informatie. De bevindingen zijn van belang voor een beter begrip van optimale leercondities en hoe het ongewenst vastleggen van traumatische gebeurtenissen kan worden aangepakt.

Naar boven
Direct naar: InhoudDirect naar: NavigatieDirect naar: Onderkant website