De gezondheidszorg is continu in beweging. Iedere dag komt er nieuwe kennis bij. Daarom is het belangrijk dat huidige en toekomstige zorgverleners blijven leren en verbeteren. Zij dragen zo bij aan optimale kwaliteit van zorg.
Om de zorg goed, toegankelijk, betaal- en bemensbaar te houden, investeren we in het leer- en verbeterpotentieel in zorgorganisaties. 11 actieonderzoeken gaan experimenteren met vernieuwing van zorgprocessen waarin wordt samengewerkt tussen zorgorganisaties.
Hoe kan gebruik van data het leren en verbeteren binnen zorgteams en tussen organisaties ondersteunen? Promovendi Merel van Lierop en Alies Depla vertellen hoe zij dat aanpakken in de ouderenzorg en integrale geboortezorg data.
Werken de principes van Safety II ook in de praktijk van de ziekenhuiszorg in Nederland? En leiden ze tot veiligere zorg voor patiënten? Deze vragen staan centraal in 11 onderzoeken die dit jaar van start gaan.
Het gaat vaak niet goed als jongeren de overgang maken van kinder- naar volwassenzorg. Hoe kan en moet de transitiezorg beter? Medicijnenstudente Elise Wessels, die haar eigen ervaringen deelt, en transitiezorg lector AnneLoes van Staa vertellen hoe je dit aanpakt. ‘Je gunt elke jongere met een chronische ziekte goede transitiezorg. Het moet de vaste aanpak worden. Het voorkomt ellende en ook complicaties. Er is een wereld te winnen.’
Ben jij een gepromoveerde verpleegkundige en wil je werken aan de ontwikkeling van strategisch leiderschap, positionering en zeggenschap? En aan competenties voor het ontwikkelen van eigen onderzoeksprogramma's en het opbouwen van internationale netwerken? Meld je dan voor 15 november 2022, 12.00 uur aan voor het verpleegkundig leiderschapsprogramma LMNR 3.0. Download het aanmeldformulier en bekijk de voorwaarden.
Wat kunnen we leren van het verpleegkundig onderwijs en onderzoek in Zweden? Docenten Verpleegkunde en onderzoekers Cindy de Bot en Marjon van Rijn gingen op werkbezoek bij de Linköping Universiteit. Zij hebben in hun ziekenhuizen een afdeling ingericht voor interprofessioneel simulatieonderwijs: een stimulerende leeromgeving voor toekomstige zorgprofessionals, zoals verpleegkundigen, artsen, fysiotherapeuten, social workers, ergotherapeuten.
Wat is de beste zorg voor bewoners? Wat vinden collega’s belangrijk? In de projecten EVIDENCE 1.0 en 2.0 werken zorg- en behandelteams en actieonderzoekers samen aan leren en verbeteren van dagelijkse verpleeghuiszorg. Lees in de blog van docent en onderzoeker Frank Verbeek hoe ze dat aangepakken.
Frank Verbeek (fotografie: HAN)
Pagina
Laad meer tijdlijn items
Toon meer
Programma's
ZonMw heeft programma’s gerelateerd aan dit onderwerp. Binnen een programma worden projecten gefinancierd.
